Esperienze di tutoraggio

Le esperienze di apprendimento cooperativo favoriscono una maggiore interazione fra bambini e una maggiore autostima ed empatia. I tutor imparano a essere formativi nei confronti del loro apprendisti, sviluppano un senso di orgoglio e di autorealizzazione e acquisiscono fiducia e senso di responsabilità. Il tutoring fra ragazzi di età diversa è un ottimo mezzo per facilitare lo scambio e la crescita sociali fra membri di una stessa scuola.

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classe 3B primaria Capoluogo -

classe 3C secondaria Leonardo da Vinci

Il progetto, caratterizzato dalla collaborazione tra scuole di diverso ordine, si prefigge di introdurre una didattica innovativa basata sulla robotica che favorisce interdisciplinarietà e inclusione. Il peer tutoring crea opportunità straordinarie, in modo particolare per alunni “a rischio” e in situazione di handicap, in quanto l’assunzione di ruoli diversi sviluppa differenziate competenze, migliorando l’autostima, aumentando la motivazione. Dai Lego “animati” nasce un’esperienza di storytelling

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